7月23日—24日，赣南医科大学2026年暑期骨干教师培训暨临床医学专业（交大医学班）师资培训班顺利举办。学校党委常委、副校长盛瑶环出席开班仪式并致辞。上海交通大学医学院教务处副处长钮晓音等6位资深教学专家现场专题辅导。
本次培训历时两天，既是我校深化与上海交大医学院战略合作、推进医学教育改革的关键举措，也是教务处加强“医教红帆”党建品牌建设、提升师资队伍素养的核心载体。培训分为开班仪式和专题培训两个阶段。
7月23日上午，举行了开班仪式。盛瑶环代表学校向上海交通大学医学院各位专家莅临授课表示诚挚欢迎。她指出，和上海交大医学院的战略合作，是我校医学教育改革发展的重大机遇。2025年，在教育部的大力支持下，两校正式开启战略合作，共建临床医学专业（交大医学班）。一年多来，上海交大医学院高位推动、倾力帮扶，给予了全方位、全链条的精心指导。交大医学班建设成效显著，改革溢出效应持续显现，不仅为我校医学教育改革蹚出了新路子，更成为两校深化合作的坚实纽带。
为进一步提升培训实效，她要求，一是要放下身段虚心学，对标顶尖找差距。要摒弃经验主义，保持空杯心态，甘当小学生，带着问题听、跟着思路想。二是要联系实际带着学，学用结合促转化。要把培训内容和手头工作紧密结合，把学习成果转化为解决问题的实招、推动工作的实效，真正实现“学一次、进一步”。三是要严守纪律认真学，严实学风保质量。要严格遵守培训纪律，按时参训、认真听讲，不迟到、不早退、不随意缺席。
钮晓音表示，“交大医学班”是两校合作播下的一粒改革种子，本次培训则是为这粒种子培土固基、浇水促长的重要举措。她提出三点认识，与大家勉励。一是要坚持守正创新，始终锚定育人根本。要始终聚焦“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题，切实把改革成效体现在人才培养质量的全面提升上。二是要坚持与时俱进，主动拥抱变革浪潮。要积极吸纳新理念、掌握新技术、探索新方法，在实践中探索符合校情、学情特色的改革路径。三是要坚持合作共赢，持续拓展联动格局。我们将以“交大医学班”的教育教学作为合作的起点，带动人才培养、教育改革、师资队伍建设，共同为教育强国和健康中国建设贡献更大力量。
7月23日上午，钮晓音以《医学教育改革与教师发展的交医实践》为题，分享顶尖医学院校育人改革路径与课程体系搭建实操方法，结合上海交大医学院多年办学实例剖析改革痛点与解决思路，为我校推进临床医学专业师资队伍建设提供优质参考范本。
上海交通大学医学院基础医学院免疫学与微生物学系陈广洁教授以《加强基层教学组织建设促进课程教学创新》为题，围绕基层教学组织建设、课程教学创新展开深度解读，针对如何激活一线教师教研活力、依托基层组织打磨优质整合课程给出翔实可行的实施策略。
7月23日下午，部分参训教师代表以工作坊的形式开展了OBE整合大纲实操研讨。钮晓音、上海交大医学院基础医学院刘畅教授全程驻场一对一现场指导，各组教师分工协作、集中研讨打磨课程框架与教学大纲设计，将上午所学的教育改革理论落地到课程编制实操中，真正实现理论学习与一线教学实践深度融合。
7月24日上午，上海交通大学附属第一人民医院呼吸与危重症医学科主任张旻教授作题为《呼吸系统整合课程的建设与实践》的专题分享，结合呼吸系统整合课程落地实施情况，系统梳理课程建设思路与实践经验。
上海交通大学附属新华医院儿童神经内科副主任医师王廉文以《PBL/CBL 在临床教学中的应用》为题开展专题辅导，依托多年临床带教真实案例，细致剖析两种教学模式的实施流程、课堂组织关键要点及配套评价体系。
上海交通大学医学院教务处长学制科科长马骏博士以《整合课程建设与管理》为题，从课程体系顶层设计、跨学科教学协同、教学质量长效管控等维度展开讲解，解答了整合课程教学推进过程中的各类管理难点。
7月24日下午，培训收官阶段组织开展了整合课程建设交流座谈会。马骏、王廉文与整合课程首席教师、骨干教师面对面深入交流，围绕整合课程落地实施、教学团队培育、临床教学模式改革等核心议题充分讨论，结合交大医学班办学实际畅谈一线教学困惑与改革思考，现场研讨氛围浓厚，碰撞育人新思路，共同研讨贴合我校办学实际、适配长远发展的教学优化新举措。
下一步，学校将持续深化与上海交通大学的教学交流合作，推动本次培训成果落地转化，以高素质专业化教师队伍支撑学校高质量发展，全力打赢申博攻坚、顺利通过口腔医学专业认证，在“十五五”新征程上稳步前行、再谱新篇。
学校首批22门整合课程首席教师、骨干教师、各学院分管教学工作院领导、教师代表、教务处全体人员300余人参加培训。
